为人师
吴握愚赶到教室的时候恰好还有二十分钟上课，教室里稀稀拉拉地坐了几个学生，桌子上已经放满了占座工具。
吴握愚走上讲台拿起粉笔开始写今天上课要用的讲义和地图。
是了，在这个电子化的时代，几乎所有老师都会用PPT了，可是吴握愚总觉得那种冷冰冰的讲义不舒服——标准统一的宋体哪有吴老师的瘦金体有个性？受爷爷的影响，吴握愚自小开始练毛笔字，字写的是有模有样，不排除有炫技的成分，吴握愚从站上讲台的那天起就用瘦金体写板书，附带比任何老师都详细的手绘地图。所以吴老师每节课都要提前二十分钟到教室准备。并且吴老师上课从来不带讲稿。
当吴握愚画到最后一张图的时候，教室里的同学越来越多，窃窃私语的声音也越来越大。
“那个是吴老师吗？也太帅了吧……我滴天……”
“卧///槽，吴老师也太有个性了吧！”
苏迟讲每节课要用的蜡烛灯放在讲桌上，露出小虎牙，对吴握愚说“吴老师，新造型很不错呦！”
“谢谢。”吴握愚继续画图。
上课铃响，吴握愚完成最后一笔。
“怎么样？大家对我的新造型还满意吗？”吴握愚抬手擦擦额角的汗，脱了外套搭在一边的椅子上。
“吴老师太帅了。”大胆一点的男生喊，引起一阵哄笑。
“谢谢。”吴握愚用眼睛扫了一圈座位上的同学，
“有三个人没到。” 教室里又是一阵笑声。
“如果你有幸站在相对高的地方，请尽量帮助那些相对不幸的人。如果一件事情对你无关紧要，而与他人的幸福相关，在坚守真善美的基准内，请不要反对。”
学生们抬着头静静地看着吴握愚，吴握愚的话说的云淡风轻，手上还用笔在纸上记着没来的人的名字。不知道是谁第一个鼓掌，掌声充满整间教室。你懂，我懂，大家懂，不用明说的感觉让吴握愚松了口气。吴握愚划了根火柴，点上蜡烛，开始讲课。
下课后，吴握愚接到吴予知的电话，告诉她从今晚起爷爷有选修课要上，到八点半，吴予知的意思是让吴握愚去陪老爷子上课，晚上直接护送老爷子回家，毕竟年纪大了，不安全。吴握愚一口答应，答应过后才想起来今晚要约鹿清浅吃饭。这回只能约学校食堂了吧！
作者有话要说： 师者，传道，授业，解惑也。
☆、再相遇
吴握愚和鹿清浅的约饭计划最终泡汤，原因是鹿老师带着学生在医院还没有回来。
吴握愚在食堂吃了饭，直接到教室等爷爷。想到家人还不知道自己剪了头发，当然如果没有人传闲话的话，自拍一张，传到家里的微信群里，附上文字“吴先生，李医生，吴教授和田总，小的剪头发了。”
之后便关了微信，走去教室。
吴耕斯上课的教室被安排在二楼的最里面，通往教室的路上有一个天桥，站在天桥上看落日下的校园静谧而祥和。吴握愚为老爷子开了多媒体，准备好扩音器，就在第一排的位置上看书。吴耕斯上的是低年级的通选课，学生陆陆续续地进进出出，还有不少慕名而来听课的人。
离上课十分钟，吴耕斯到了教室，跟着他来的是助教小王，小王看到吴握愚都已经准备好，十分不好意思，左手搓右手，磕磕巴巴的说“吴老师，下次……这些我来做就好了。”
“举手之劳。”吴握愚耸耸肩。
吴耕斯好像想对吴握愚说什么话，但看了看时间又忍住了。
吴握愚刚想回到位置上，就看到一个女人匆匆忙忙地跑进教室，四周张望，好像在找位置。早已经爆满的教室哪还有位置。吴握愚定睛一看，这不是周大夫吗？周大夫也来听课？刚刚是跑来的吗？脸那么红，额角还有汗。周可温还在张望。
“周医生，来听课？” 周可温被眼前的人吓了一跳，仔细看看，“是你呀，新发型很不错！”
“谢谢，没有座位了，你坐那里吧！”周可温顺着吴握愚手指的方向看去，桌子上放着一本竖版的《南史》和一支香槟色的笔。周可温有些犹疑，“快上课了，你先去坐下。”
“嗯，谢谢。”周可温走到位置上坐下。吴握愚走到吴耕斯旁边，低声说“爷爷，我去买点好吃的，一会儿来接您。”
“你是回家喂猫吧？”吴握愚被戳中了心思，不好意思地笑笑，“爷爷，一会儿见。”
“注意安全。” 吴握愚刚走到教室门口，上课铃声就响了。吴握愚脚步一滞，回头向周可温的方向看去，发现周可温也在看她，点头致意，走出教室。周可温心中生疑，“她不用上课吗？”
看到吴握愚那本已经翻旧了的书下压着一张卡片。周可温轻轻拿起书，原来是教职工卡，卡片上的证件照里的人还是长发，脸上化着淡淡的妆，嘴角上扬的弧度刚好，眼神坚定又有些忧郁。吴握愚人文学院历史学系工号：1590201004 那她是……老师？吴握愚，吴耕斯，难道她是吴耕斯教授的孙女儿？
吴握愚坐上地铁，和罐头里的咸鱼一样，总算到了站，又骑上自行车，到了家。两只猫听到门锁声都规规矩矩地到门口等。
“嗨，我回来喽！”谁知吴握愚刚进门，不错看到吴握愚，喵了一声就躲到沙发底下，小铲子倒是一如往常地在吴握愚的腿脚蹭啊蹭。果然奶牛猫都是神经病！
“吃饭喽，不错你愿意在沙发底下待着就待着吧，开罐头了！” 吴握愚伺候完两只猫又冲了个澡，换了件粉色小格子衬衫，牛仔裤加上休闲外套，帆布鞋，才出了门。看看时间还来得及，不如去趟五道口，买点糕点？吴握愚决定放弃地铁，骑上单车，到鲍师傅买了点点心，又去旁边的便利店买了酸奶，看看时间，刚刚好了。
吴握愚再次到教室的时候，下课铃刚好响了。趁学生们还没有鱼贯而出，在吴耕斯说了“下课”之后便抢先走进教室。吴耕斯被学生们围着问问题，吴握愚趁机去座位上把东西收起来。
“周大夫，也来听课。”
周可温站起身，“嗯，来听听吴教授的课。”
吴握愚一时不知道说什么，尴尬地挠了挠头。
“你腰还疼吗？”
“用了你的药，今天好多了。”
“要自己注意哦！你什么时候去修车子呢？”
“车子？哦！不急不急！”
“真的…很抱歉！”
“没有事情的，我还没问你胳膊怎么样呢？” 周可温看着吴握愚，报涩地笑。
“还好。”
时不时地有认识吴握愚的学生路过，“吴老师再见。” 吴握愚点头算是答复。 “
年轻有为，这么年轻就在J大当老师了。”
“我就是个教书的……哪敢称老师。”
“时间不早了，我要先回去了。吴老师再见，记得来医院做按摩。”
“周大夫再见。”
吴握愚望着周可温离去的背影，哎？怎么忘了给她吃糕点了呢？看着爷爷身边的学生也散了，吴握愚装上背包。
“爷爷，我们回家吧！”
“好。”
爷孙俩一路无言地走在回家的路上，昏暗的灯光使人眼前更不透亮。十五分钟后，两个人走进院子。终是吴握愚按捺不住，深吸了口冰凉的空气，站住了脚，“爷爷，我……我不知道我对不对。”
吴耕斯回头，看着低着头的吴握愚，手里还紧紧地攥着背包的袋子，
“憨憨，你这么做的初心是什么？” 吴握愚抬起头，对上吴耕斯的目光。
“我不想让他们这么小就被定义，就按照别人的眼光生活，因为自己的一点不同而受到……歧视。”
“为了学生？”吴耕斯反问。
“是。可是不是每个学生都如我幸运，可以在您和爸爸的恩荫下生活，他们会走出象牙塔。”
“哈哈，我们憨憨是有真本事的，哪有什么恩荫。”
“可是……”
“憨憨，记住了，我们这些教书的活着，一是为了学问，二是为了学生。初心没变，我老头子的余威你尽管拿去用！象牙塔之所以是象牙塔，是因为它和外面不一样。你的行为是维护象牙塔，还是其他，你自己衡量。憨憨，只要初心没变，一切，只是暂时的。” 吴握愚抬头看看墨蓝色的天空上的那轮上弦月，心中了然。
可是，暂时又是多久？
作者有话要说： 握愚：你为什么要来听课呀？
可温：为了遇见你啊！（捏耳朵）